한국사에서 교육은 단순한 지식 전달을 넘어 국가 운영과 사회 질서를 유지하는 핵심 수단이었다. 삼국시대부터 이미 체계적인 교육기관이 등장했으며, 이를 통해 인재를 양성하고 국가 이념을 확립하고자 했다. 고구려의 태학은 우리나라 최초의 국가 교육기관으로, 귀족 자제를 대상으로 유교 경전을 가르쳤다. 백제 역시 오경박사를 일본에 파견할 정도로 학문 수준이 높았고, 신라에서는 화랑도를 통해 인격 수양과 무예, 도덕 교육을 병행했다. 이러한 초기 교육 제도는 국가의 정체성을 확립하고 통치 이념을 공유하는 중요한 역할을 수행했다. 특히 유교는 점차 국가 운영의 기본 사상으로 자리 잡으며, 이후 고려와 조선의 교육기관 발전에 결정적인 영향을 미치게 된다. 이 시기의 교육은 신분에 따른 제한이 뚜렷했지만, 학문을 통..